繪本科

🎯 課程目標

     1. 利用學校圖書館及社區資源，提升學生的閱讀興趣，配合學校重點計劃及課程，推動前備及延伸閱讀。

     2. 培養學生依照個人興趣和需求，靈活且自主地利用學習時間閱讀，激發學習動機，豐富個人學習歷程。

     3. 透過閱讀滋養學生的身心靈，培養正面健康的生活態度與品格，學習慎思明辨，增進對世界的認識，以及自我與他人的理解。

🌟 課程特色

1. 繪本教學與價值觀教育融合
   運用繪本教學，結合教育局推行的十二個首要價值觀，讓學生從故事中學習品德、情意與做人道理，達至寓教於樂。

2. 本校圖書館率先引入全港首個AI閱讀平台，結合RFID技術與智能App。平台提供個人化圖書推薦與自主借閱服務，讓學生隨時隨地發掘閱讀樂趣，輕鬆培養良好閱讀習慣。

3. 本校閱讀計劃依年級定制推薦書單： 初小：學會閱讀，培養閱讀習慣  中小：拓展視野，鼓勵廣泛閱讀 •   高小： 深化思考，從閱讀中學習 我們透過精選書單，循序漸進地引導學生築穩閱讀基礎，愛上閱讀，開啟廣闊人生。

4. 早讀時段：平靜心情‧啟動閱讀力
   安排早讀時段，為學生創造安靜、愉悅的閱讀氛圍，幫助學生以專注和平靜的心情開始一天的學習，培養愛書之人。

5. 午息多元閱讀活動：共讀‧共賞‧共成長
   配合學校發展主題、學科學習重點及節日慶典，設計多元閱讀活動，如故事分享、圖書展覽、閱讀挑戰等，並邀請家長與圖書館領袖生參與，擔任小導師或活動助理，培養學生領導力與責任感。

6. 課室閱讀角：營造悅讀空間
   積極整理與擴充課室閱讀角，提供多元圖書，讓學生隨時可讀，營造書香校園，鼓勵隨手閱讀，提升閱讀氛圍。

7. 文化閱讀連結交流計劃
   於繪本課中引入具中國文化特色的讀物，並與「同根同心」——香港初中及高小學生內地交流計劃連結，讓學生以閱讀為起點，深化對中華文化的理解，使學習歷程更具意義與連貫性。