🎯 課程目標

1. 以閱讀為主導，帶動寫作、說話及聆聽的全面發展，提升學生的中國語文綜合能力。

2. 培養學生的自主學習與反思能力，促進持續學習與個人成長。

3. 注重品德情意教育，培育學生正面的價值觀和積極的生活態度。

4. 提升學生對中華文化的認識，培養他們對國家和民族的歸屬感與認同感。

🌟 課程特色

1. 分階段發展語文能力

• 一至二年級：
  推行「喜閱寫意」課程，透過系統化識字教學，提升學生的閱讀與認字能力，鞏固語文基礎。

• 三至六年級：
  強調自主學習與廣泛閱讀，重視課前預習與課後延伸活動，鼓勵學生善用字典及電子學習工具，加強思維訓練。教師在課堂上進一步深化閱讀技巧，並以讀帶寫，提升寫作質素。

2. 多元化教學策略

• 運用合作學習、戲劇教學、口頭匯報等多元策略，提升學生學習興趣與語文應用能力。

• 結合高階思維問題設計與分層課業安排，照顧學生不同的學習需要，促進因材施教。

3. 培養良好閱讀習慣

• 與圖書科協作，推行多項閱讀計劃，提升學生的閱讀能力，培養自主閱讀習慣。

4. 推動多元語文活動

• 定期舉辦朗誦比賽、寫作比賽、閱讀活動等，激發學生學習語文的興趣，深化對中國文化的理解與認識。

5. 建立語文人才庫

• 培養有潛質的學生參與朗誦、演說及創作訓練，提升語文表達能力及自信心，讓學生在語文學習中獲得成就感。

校內活動

朗誦預演

中文科、英文科及普通話科攜手進行跨科協作，於校際朗誦節舉行前舉辦朗誦預演活動，旨在為學生提供更多公開演出的機會，提升他們的自信與表達能力，讓學生盡展潛能，發揮語文才能。

中華文化日

適逢農曆新年，本校特別舉辦「中華文化日」，與全校師生共慶佳節。當天，校長、老師及同學們紛紛穿上各式各樣的傳統民俗服飾回校，整個校園洋溢着歡樂與熱鬧的節日氣氛，充分展現了濃厚的中華文化色彩與團結喜慶的氛圍。

活動當天設有多個富有特色的中華文化攤位，學生除了可以親手製作香包、進行拓印及製作風車外，還有機會品嚐各式各樣的中國傳統小食，盡情體驗中華文化的魅力, 樂在其中。

當天禮堂更上演了精彩的川劇變臉表演，吸引不少家長到場觀賞。表演過程扣人心弦，無論大人或小朋友都看得目不轉睛，現場氣氛熱烈，掌聲不斷。

本校積極參與區內各項活動，致力拓展學生的視野與培養國民身份認同感。本年度，我校參加了由九龍社團聯會黃大仙地區委員會舉辦的「慶回歸27周年暨賀國慶75周年——情繫家國臨摹書法日」活動。當天，學生專注臨摹書法，態度認真，充分展現對中華文化的尊重與熱愛。讓我們一起看看他們揮毫寫字時的專注神情吧！

午息活動

在午息時間，老師們精心設計了一系列富趣味性的中文科活動，寓教於樂，讓學生在輕鬆的氛圍中學習語文知識。活動吸引了眾多同學踴躍參與，現場氣氛熱烈，學習樂趣盎然。

校外活動

本校學生參與由教育局主辦的「千人揮毫賀國慶—香港中小學書法活動」。同學們齊聚灣仔會議展覽中心，與來自其他學校的學生一同揮毫寫字，共賀國慶，展現對祖國的祝福與熱愛。

粵劇教育工作坊

本校學生積極參與由香港八和會館舉辦的「粵劇教育工作坊—小學導賞場」活動。工作坊中，學生不僅學習了粵劇的基本知識，還有機會欣賞精彩的粵劇折子戲演出。學生們全神貫注，並表示此次經歷讓他們眼界大開，獲益良多。

積極參與校內外比賽

本校學生積極參與多項校內外比賽，包括書法比賽、朗誦比賽及寫作比賽等，勇於在不同領域展示才華，並屢獲佳績，特別恭賀在校內「中文硬筆書法比賽」中表現優異的同學。展現出優異的學習成果。

本校學生於「我愛我的祖國—金紫荊盃香港校際作文暨普通話朗誦大賽」及「慶祝中華人民共和國成立75周年首屆情繫中華香港青少年作文暨朗誦大賽」中均取得優異成績，展現出優秀的語文能力與愛國情懷。