🎯課程目標
讓學生認識自己及生活環境，建立對個人、家庭、學校、社會、祖國、科學與科技及大自然等多方面的基本認知。
透過科學探索的學習過程，培養學生的生活技能、學習能力及明辨性思維。
培育學生的高層次思維技巧與創造力，同時促進個人發展及社交能力的提升。
提升學生的探究精神與自主學習態度，養成終身學習的習慣。
🌟課程特色
1. 走出課室，擴闊眼界
安排多元化學習活動，包括參觀、講座、工作坊及午息活動，豐富學生的學習經歷，拓展視野。
2. 探新求知，樂學活用
透過科學實驗，鼓勵學生「動手」及「動腦」，培養對科學的好奇心和興趣，掌握基本科學知識、科學過程技能及共通能力。
引導學生觀察科學過程、記錄數據，培養有邏輯的探究精神，並能對問題作出合理的分析與推理。
3. 透過專題研習，訓練共通能力
配合課程設計專題研習，培養學生的共通能力。
運用多元研習技巧，以小組合作形式進行匯報、自我評估及互評，提升合作與溝通技巧。
4. 運用資訊科技，發展共通能力
於高年級設計電子學習單元，提升學生學習科學的動機與興趣。
設立「Scitopia特別室」，讓學生在午息時段參與科學探究活動，增強自主學習能力。
